Psychologowie
Psycholog zajmujący się psychologią wychowawczą może wprawdzie postawić sobie za zadanie analizę tych pojęć. Nie można jednak żądać od niego, ażeby nie posługiwał się tymi pojęciami w swoich badaniach tak długo, aż zostaną one szczegółowo zanalizowane i ściśle określone. Musi on, podążając za pedagogiką, operować niejednokrotnie tymi pojęciami w ich rozumieniu nieco ogólnikowym, niesprecyzowanym, by móc pozostawać w kontakcie z nauczycielem i z praktyką szkolną. Musi on np. w badaniach psychodydaktycznych z zakresu matematyki śledzić trudności, na które natrafiają uczniowie przy dodawaniu i mnożeniu, jakkolwiek dodawanie i mnożenie pojęte jako pewien proces psychiczny, jest zjawiskiem bardzo skomplikowanym, którego dotychczas nikt jeszcze należycie nie zanalizował. Musi śledzić na przykład, jakie czynniki wpływają dodatnio, a jakie hamująco na czytanie "ze zrozumieniem", nie mogąc zatrzymywać się naprzód szczegółowo nad analizą samego procesu rozumienia.